中新网福建新闻6月18日电 日前，福州市教育专家培养项目成果展示系列活动——许丽美老师教育教学实践研讨会在福州市屏西小学举行。近两百名教育同仁齐聚一堂，共研“行知创融通”育人模式，共话创新人才培养。中国教育学会全程提供专业学术指导，多位国内顶尖教育专家及省市教育局领导出席活动。
福州市鼓楼区委教育工委委员、区教育局副局长魏淑敏致欢迎词，指出许丽美老师凝练的“行知创融通”育人主张，既是对陶行知理念的致敬，也是对创新素养培育的勇敢破题。随后，与会嘉宾观看了许丽美老师教育实践专题片《从一棵树到一片森林》，全景展现了她31年坚守教育一线、深耕小学数学与综合实践活动教学的求索之路。
在主旨报告环节，许丽美以《“行知创融通”育人的实践探索》为题，阐释了该模式“行是知之始，创是知之成”的核心逻辑与“三阶、六环、十二策略”闭环实施体系。目前，该模式已在省内外多所学校推广落地，工作室累计多地送教50余人次，发表多篇高水平学术成果。在实践课展示环节，许老师执教公开课《我是小小发明家》，以真实问题为驱动，完整呈现了六环实施路径，实现了“行是知之始，创是知之成”。
南京师范大学教授顾建军对实践探索进行了深度点评，总结其具有问题感、价值感、创新性等六大核心特点，并用三句古诗评课，期待未来进一步完善育人模式体系、聚焦课堂本质并强化循证教学研究。
随后，上海教育学会副会长苏忱主持了以“立足行知创融通，探寻创新素养培育路径”为主题的学术沙龙。来自高校、职校、中学的多位专家及名师工作室成员，分别从在地化资源开发、高校跨学科协同等角度交流了思考，并提出需打破学段壁垒、推动成果落地。在专家述评环节，中国教育学会常务理事马斌与华中师范大学教授郭元祥对活动进行了深度复盘，高度肯定许丽美老师是陶行知精神的践行者，其教学主张将经典教育思想与新课改深度融合，为拓展实践育人空间提供了有力支撑。
研讨会期间，与会人员还一同参观了屏西小学2026年科技节暨班班有美展成果展。展览紧扣“行知创融通”育人理念，设置三大特色展区，直观印证了该模式在学生素养培育和五育协同发展中的扎实成效。
福州市教育局副总督学苏夏铃在总结讲话中对许丽美老师及其团队致以崇高敬意，指出许丽美工作室有效破解了综合实践活动课程的诸多难题，并强调全体教育工作者要以此次活动为契机，弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”。(完)