中新网福建新闻5月19日电 近日，三明学院音乐厅内两场高水准美育展演相继落幕。从“明之韵”音乐会的校地共鸣，到2022级音乐学专业毕业汇演的青春绽放，这所扎根闽西的应用型高校用两台演出，集中呈现了其美育浸润工程与人才培养模式的阶段性成果。
如果说“明之韵”音乐会是一幅校地融合的“全景图”——以沪明合作、红色传承、地方文化三条主线编织出学院服务社会的艺术经纬，那么紧随其后的毕业汇演，则是一份关于人才培养质量的“明细账”。
作为2022级音乐学专业学生大学阶段的“最后一课”，这场毕业汇演并非单纯的技术汇报。从节目策划、编排设计到舞台呈现，全过程由学生自主完成，专业教师担任艺术指导。
舞台上，既有对古典声乐作品的精准诠释，也有融入本土民歌元素的原创编曲；既有钢琴演奏的技术展现，也有合唱、重唱等声乐作品的多元呈现。这种“编、导、演”一体化的展示模式，直接呼应了学院“站稳讲台、兼顾舞台”的应用型人才培养定位。
“毕业汇演不是结束，而是检验。我们要求学生在台上能演、台下能教、幕后能编。”三明学院教育与音乐学院相关负责人表示，近年来学院持续推进“以演促教、以创带练”的教学改革，将课程设置与舞台实践深度绑定。
从新生入学时的基础技能考核，到大一至大三期间参与大学生艺术团的各类美育展演和社区实践，再到毕业汇演的综合呈现，一条贯穿四年的“进阶式”艺术实践链条已然成型。
从“明之韵”到毕业汇演，一周双演如同一场美育的“双向奔赴”：学校把舞台交给学生，学生用艺术回馈社会。当聚光灯亮起，掌声不仅献给台上的精湛技艺，更献给一所地方高校以美育人的朴素坚守。(完)