中新网福建新闻7月2日电 近年来，清流县紧扣立德树人根本任务，深入落实教育部等十七部门《家校社协同育人“教联体”工作方案》及省市工作部署，将家校社协同育人“教联体”建设作为县域教育综合改革、终身教育提质的核心抓手，先行先试、创新突破，在全省率先出台县级实施方案，搭建起全域覆盖、多方联动的协同育人体系，走出一条适配山区县域实际的家校社协同育人新路径。
高位统筹顶层设计，校地联动筑牢科研支撑根基
家校社协同育人绝非零散活动叠加，而是系统性机制重塑。为推动教联体建设走深走实，清流县强化顶层统筹，构建起权责清晰、运转高效的协同推进体系。当地成立由县委宣传部牵头，检察院、教育局、文旅局等17个单位组成的专项工作领导小组，细化各单位职能清单，建立“每月调度、季度通报、年度考核”常态化推进机制，打通部门壁垒，实现信息互通、资源共享、工作联动。
该县在全省率先编制教联体三年建设规划，同步将项目纳入全县教育 “双轮两翼”改革布局，与终身教育试点、学习型城市创建一体谋划、一体推进，实现青少年育人与全民终身学习双向赋能。依托高校专业力量，清流落地全省首个县域家庭教育科研实践基 ——福建开放大学家庭教育研究所清流教学科研点，推动本地家庭教育从传统经验模式转向科学化、专业化发展。
围绕山区教育痛点，县校联合高校启动“山区县域家校社协同育人路径研究”“山区学生心理健康家庭教育干预”等 3 项重点课题研究，把高校科研理论优势与县域一线实践经验深度融合，为教联体长效发展持续输出专业理论支撑，让协同育人工作有据可依、有策可循。
建强专兼骨干队伍，多元力量充实育人服务梯队
队伍是协同育人落地见效的核心载体。清流县以“专业化、广覆盖”为目标，打造专业指导、志愿服务两支互补型育人队伍，破解山区家庭教育指导力量薄弱难题。
在专业师资培育方面，当地把家庭教育指导能力纳入教师核心素养培育工程，组织全县70名骨干教师参与省级家庭教育指导专项能力认证，实现全员持证上岗，达成每所中心校配备不少于2名专业家庭教育指导教师的建设目标。常态化联动福建开放大学开展线下专题培训，每年举办2期县级集中研修，邀请省级家庭教育专家现场授课，累计培训骨干300余人次，持续提升教师沟通疏导、家庭教育指导、亲子关系调解实操能力。
同时，清流广泛激活社会民间育人力量，壮大志愿服务队伍。面向家长群体组建120余人的“故事家长义工团”，鼓励热心家长走进课堂、参与校园活动，成为家校沟通的天然纽带。整合教育乡贤、非遗传承人、法治干警、医护工作者等社会人才，建200人规模校外育人人才储备库，为劳动教育、法治宣讲、非遗体验、心理疏导等多元实践活动提供充足人力保障，形成教师牵头、家长参与、社会能人助力的多元育人队伍格局。
深耕本土特色品牌，多维场域丰富协同育人实践
立足山区资源禀赋，清流县整合校园、社区、机关、文旅场馆、乡村工坊等各类阵地，打造辨识度高、可复制推广的本土育人品牌，构建多点开花的实践育人体系。
打造“书香教联体”特色品牌，以全民阅读串联家庭、学校、社区、文旅阵地，搭建五级联动阅读推广网络。依托校园朗读亭、社区绘本驿站、乡村读书角，常态化开展“绘本进社区”亲子共读活动，将阅读浸润融入家庭教育全过程。实验小学“书香教联体生态圈”、城关小学家校社劳动教育实践、屏山幼儿园家园社幼小衔接案例先后获评省级典型案例，育人模式得到上级充分肯定。
各单位立足职能打造特色实践样板：清流一中创新“医教互促、馆校协同”模式，联动医疗机构常态化开展学生心理健康筛查与家庭干预，联合文化馆、博物馆拓展校外学习空间，相关经验登上2025年中国教育学会家校社协同育人学术年会交流平台；县检察院推行“三聚焦”工作法，搭建司法、学校、家庭、社会四位一体未成年人保护网络，筑牢青少年成长法治防线；全县推广“阳光校园 143”法治教育模式、“慧爱赋能谈家教” 线上微视频品牌，多项创新举措在全市德育研训会上交流推广。
县域统筹盘活红色文化、非遗工坊、劳动基地等资源，建成23个教联体专属社会实践基地，覆盖红色教育、法治科普、非遗传承、农耕劳动等类别，打破校园围墙限制，让学生在社会实践中锤炼品格、增长才干。
数字赋能资源下沉，全域覆盖打通山区服务末梢
针对清流县域山地多、城乡居住分散、乡村家庭教育资源匮乏的现实短板，当地以数字化平台为载体，搭建线上协同育人服务体系，打通优质家庭教育资源下沉“最后一公里”。
依托本土“清流云学堂”平台，清流归集整理家庭教育课程、优秀育人案例、特色活动实录，建成县域专属家校社协同育人资源库。同步统筹运营终身教育公共服务平台，加快“福开学堂”落地应用，整合青少年家教、成人终身学习、老年教育等各类课程资源，实现全年龄段学习服务全覆盖。城乡家长足不出户即可在线观看专家授课、学习家庭教育方法、咨询亲子教育难题，有效缩小城乡家庭教育服务差距，让优质育人资源直达乡村千家万户。
经过持续深耕，清流家校社协同育人教联体建设成效凸显：全县建成全域贯通的协同育人网络，培育各级典型案例12个，1项案例入选全国教联体典型；家校矛盾发生率较建设前下降15%，群众教育满意度提升8个百分点，初步形成“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与”的良性育人格局，多项创新举措在全市推广。
下一步，清流县将持续聚焦科研引领、部门联动、资源下沉、队伍提质、考核落地五大重点任务，依托县域家庭教育科研基地持续攻坚山区育人难点，培育更多特色示范案例，持续向乡村倾斜优质教育资源，系统提炼可复制、可推广的“清流育人经验”。力争两至三年内，将家校社协同育人 “教联体”打造为全省山区县域示范样板，擦亮山区协同育人特色品牌，以久久为功的实干，织密全域协同育人一张网，下好全民育人共同体一盘棋，以家校社同心合力，持续推动山区教育高质量发展。(完)