12月10日，以“数字时代与高等教育可持续发展”为主题的2023高等教育国际论坛年会在厦门大学举办，共有来自世界近30个国家和地区的800余位嘉宾代表现场参会。
教育部党组成员、副部长吴岩在致辞中代表教育部对论坛的召开表示祝贺。他指出，建设数字中国对于推进中国式现代化，构筑国家发展新优势十分重要。中国正在深入开展教育数字化战略行动，打造了全球最大的国家高等教育智慧教育平台，构建了全球最大规模的高等教育在线教学体系，向世界分享了慕课建设与在线教育的中国经验。他提出倡议，以数字教育改变学生的学，掀起一场学习革命；以数字赋能改变教师的教，推动一场教学革命；以数据驱动改变学校的管，加快精准教育治理变革；以教育数字化为引领，重塑教育教学新生态；以教育数字化国际交流为纽带，构建国际合作新范式。
福建省省委常委、宣传部部长张彦代表福建省委省政府向论坛的举办表示祝贺，向参加论坛的领导和嘉宾表示欢迎。他指出，福建省委、省政府历来高度重视高等教育，始终牢记嘱托，持续深化高等教育综合改革，加快推进高等教育全方位高质量发展。充分发挥高校人才培养和科技创新策源地的重要作用，推动建设高层次师资队伍，培养高素质创新人才，产出高水平科研成果，为新福建建设提供了有力支撑。他强调，数字化转型正在推动各行各业形成新常态，推动高等教育数字化转型是大势所趋，更是教育工作者的应有之志、应尽之责、应立之功，要通过数字化转型推动教育变革，深化数字教育国际合作，主动适应高等教育质量多样化、学习终身化、培养个性化和治理现代化的需求，培养输送更多适应数字时代所需的创新型复合型人才。
中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣代表厦门大学向出席论坛的领导、嘉宾表示欢迎。他指出，厦门大学作为国家“双一流”建设高校，长期以来在高等教育理论与实践方面发挥着重要作用，在教育数字化的实践探索中积累了有效经验。学校将数字化建设作为高质量发展的重要战略抓手，大力推进教育数字化转型，持续强化系统设计、课程建设和教师培训，促进数字技术与教育教学深度融合，积极探索数字时代教育治理和人才培养新模式。面向未来，希望国内外兄弟高校携手并进，持续为全球学习者提供优质的教育公共产品，打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，推动建设更为开放、更加融合、更有韧性的大学，培养更多更加适应并引领未来的新时代复合型人才，为实现联合国2030年可持续发展议程的教育目标，增进人类共同福祉注入新的更大动能。
联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任、驻华代表夏泽翰在视频致辞中表示，中国政府在高等教育改革方面采取的积极态度值得肯定与赞扬。他建议，要关注数字化与高等教育可持续发展，明确教育机构自身定位，促进高等教育高质量发展。要重视技术对塑造教育未来的关键作用，探索创新与可持续的技术发展新途径。他表示，学术交流是校际合作与资源共享的新方式，要充分利用数字平台与数字学习机会促进学术交流。他希望，在数字时代与中国高等教育学会继续保持战略合作伙伴关系，共同发展教育事业。
在上午的主论坛环节，围绕“数字时代教育变革与未来发展”议题，参会嘉宾及学会成员分别作主题报告，精彩的发言引得现场掌声连连。下午的主论坛上，来自近30个国家和地区的国际组织、驻华使领馆、教育组织、大学校长和专家学者等国内外嘉宾现场进行交流发言。
“高等教育国际论坛年会”是中国高等教育学会的重要品牌活动，已成功举办22届。本届论坛由中国高等教育学会、厦门大学共同主办，福建省教育厅支持举办，联合国教科文组织亚太地区高等教育教席，中国高等教育学会高等教育学专业委员会、宣传工作研究分会、中外合作办学研究分会，厦门大学高等教育发展研究中心，福建省高等教育研究院等协办，设有开幕式、主论坛和圆桌对话，举办中非高等教育交流合作研讨会等配套活动。(记者 刘玮)