为拥抱数字经济发展，培养学生数字能力，助力鞋服产业数字化升级，今日上午，由全国轻工职业教育教学指导委员会皮革制鞋专业委员会、泉州市中华职业教育社、泉州市职业技术教育研究会共同主办的“职业教育高质量发展论坛一一数字能力培养”活动在泉州轻工职业学院举行，来自两岸的100多名职业教育专家参加了论坛。
会议围绕培养学生数字能力的主题开展了讨论，中国轻工集团原董事长陈鄂云、中国纺织服装教育学会副会长纪晓峰、泉州市教育局二级调研员毛伟雄、泉州市中华职教社专职副主任卓晨雷、陕西科技大学原校长马建中教授、华中科技大学智能制造研究院院长王平江教授、温州职业技术学院施凯教授等专家分别进行了主旨发言，深入浅出的讲解和丰富生动的案例使现场参会人员受益匪浅。
“职业院校要从课程、师资、学生成果、未来教室等教育教学环节系统全面推进，推动学生数字能力的提升。”台湾龙华科技大学校长葛自祥教授详细介绍了该校学生数字能力培养的探索和实践，提出了发展的路径和方向。专家们基于互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、元宇宙等为代表的数字技术迅猛发展，以鞋服为代表的传统产业数字化智能化水平迅速提升的趋势，分享了职业教育培养学生数字能力的教学新方法。
会上成立了泉州轻工职业学院数字能力学院，人工智能专家、台湾籍教授何世伟担任院长，以全面推动教育教学数字化转型，整合学校数字资源，从专业建设、课程教学、课堂改革、教学诊断、课外活动等各个环节入手，着力培养学生的数字能力。
“今后职业院校的同仁应该思考如何融合三教改革，包括课程怎么改、教法怎么改、教师怎么组合，以此促进加快产教融合。”全国轻工职业教育教学指导委员会皮革制鞋专业委员主任、泉州市职业技术教育研究会会长、泉州轻工职业学院执行董事王树生博士指出，我们要主动拥抱数字经济时代，推动职业教育高质量发展，推进新时代职业教育数字化转型，将数字能力作为学生的基本素养，融入教师教学能力和学生人才培养体系，全面提升学生感知、接受和驾驭数字的能力，实现培育专业技术过硬、个人特长发展好、数字能力强的创新型技术技能人才的目标。
当天，与会人员还实地考察了中国皮革和制鞋工业研究院(晋江)有限公司、信泰 (福建 )科技有限公司、安踏集团有限公司等数字化智能化设备，校企专家共同探讨交流数字技能人才培养路径。(记者 陈诗婷)