编者按：
每一个努力生活的中国人，都是最美的奋斗者。也正是因为亿万奋斗者，才有了今日之中国。十年，致敬每一个奋斗的你。让我们一起，踔厉奋发新时代，笃行不怠向未来。
中新网三明5月19日电 题：老区高校创新“引才”谱新篇
作者 雷朝良
地处闽西北山区的福建省三明市，是原中央苏区核心区。如今，这里的唯一一所本科高校——三明学院立足山区实际，在区位资源等劣势情况下，创新引才，探索老区、苏区、山区、不发达地区高校引才育才用才留才的工作机制，为高校及地方人才事业发展注入了强劲动力。
最早聘用台湾教师的大陆高校之一
黄鹏是台湾科技大学管理研究所管理学博士，2016年来到三明学院，2019年入选福建省引进台湾高层次人才“百人计划”，现任三明学院创新创业创造学院副院长，从事学校产教融合方面的工作。
黄鹏告诉记者，三明是一座包容性很强的城市，三明人很热情，当地政府和校领导珍惜人才、善用机会、追求创新，给他们提供了一个非常好的发展平台和空间。
自去年以来，黄鹏组织教师团队进行一流三创专业规划探讨，完善新版创新创业创造人才培养方案。该方案于2022年获教育部批准，使得三明学院成为全国首批拥有“创业管理”专业的高校之一。
在黄鹏积极推荐下，具有台湾技术、大陆资金背景的深圳联积电子有限公司也来到三明投资兴业，总投资50亿元。
早在2014年，三明学院便通过两岸联合培养人才项目开始引进台湾人才，随后相继出台“台湾地区高层次人才相关管理办法”，努力打造台湾高层次人才登陆“第一家园”，积极推动闽台教育融合发展，成为最早聘用台湾教师的大陆高校之一，柔性聘用台湾合作高校教师100多位。
据三明学院人事处处长陈皓介绍，目前学校全职台湾人才有56位，台湾高层次人才引、用工作日趋成熟，2020年学校还受委托草拟教育部台湾教师管理办法。
为了留住人才，三明学院以情促融，让台湾教师与大陆教师享受同等待遇。在该学院，台湾高层次人才可结合自身专长与兴趣，自主选择从事教学型、科研型、地服型、创教型或综合型岗位。
三明学院也聚焦人才培养，依托北大创业训练营品牌并整合台湾博士等优势资源，组建创新创业创造教学研究实践团队，获全国50所创新创业典型经验高校等荣誉。陈皓说，台湾教师的加盟使学校人才结构更加优化、育人成效更加明显、强校步伐更加坚定。
在黄鹏看来，三明学院的人才政策和环境日趋完善，今年仅其二级学院就可能有5位台湾博士加入，未来一定会有更多的台湾博士加入学校。
“现在，我已把三明当成了第二个家。”黄鹏表示，将进一步当好企业和三明政府、高校的桥梁，从人才培养、共同科研到应用方案及全球营销，进行＂跨专业，跨院校，跨两岸＂的勇敢尝试，为闽台人才交流及产教融合做出贡献。
创新探索“引才”模式
引进台湾高层次人才是三明学院创新探索“引才”模式的一个缩影。近年来，三明学院积极探索人才引进工作机制，充分考虑自身劣势，创造比较优势，在引进举措、考核机制、日常管理等方面创新机制、增大人文投入，创造有利于人才作用发挥和个体成长的环境。
北京大学博士崔积适就是在这种引才机制下，于2018年8月来到三明学院的。身为山东汉子的他，原计划毕业后回青岛老家工作，却没能挡住三明学院校领导的倾情邀约。崔积适接受记者采访时表示，三明学院的人才环境很好，有良好的爱才、敬才氛围，教师在学校有很好的施展平台和空间。
崔积适现任三明学院信息工程学院副院长。入职三明学院以来，他主持国家重点实验开放基金2项，以及多项省部级科研项目。在担任学校人才办主任期间，他充分发挥“以才引才”优势，共为学校引进了27名福建省委组织部教育科研类引进生，引进人数位居福建省高校第四。
近五年来，三明学院具有博士学位教师比例增速近50%；省级高层次人才从13人次增至74人次，增长469.23%；省级教学、科研团队从7个增至10个，为学校事业发展注入了强劲动力。
三明学院党委书记赖锦隆表示，长期以来，学校坚持把人才资源作为第一资源，实施人才强校战略，着力完善人才引进、培养和使用的政策措施和管理规定，推进了事业发展。
近三年，三明学院新增省级及以上科技创新平台7个，总数达40个，居福建全省高校前列；获得省级以上科技成果奖24项，数量占三明市获奖总数的60%；助力三明入选国家级体育消费试点城市、基础教育综合改革实验区，走出了一条山区高校引才育才用才留才工作新路。(完)