中新网福建新闻5月22日电(雷朝良 范雯婧) 无人机在操场上空急速掠过，护理专业学生屏息进行心肺复苏操作，师范生模拟课堂上传出朗朗书声……连日来，三明医学科技职业学院职业教育活动周现场热火朝天。这场以“一技在手，一生无忧”为主题的活动，集中展示了这所山区高职院校的办学特色与育人成果。
三明，这座福建西北部的老工业城市，已构建起11个门类38个大类行业的综合工业体系。作为当地政府举办的全日制综合性高职院校，三明医学科技职业学院正尝试回答一个问题：山区办职业教育，路在何方？
答案是——突破地理限制，把课堂搬进车间，把企业请进校园。
“校中园”破解托育难，产教融合有了样板间
今年4月，湖北幼儿师范高等专科学校副校长罗春慧一行来到三明医学科技职业学院托育教学园开展专题调研。这个福建省首个“校中园、园中校”产教融合示范基地，以“医育结合”为核心，构建起“托育—医疗—人才—标准”全链条服务体系。
在这里，学生即是保育员，教室即是托育园。这种“工学交替”的模式，打破了传统课堂的围墙，也为革命老区“托育难”问题提供了可复制的解决方案。
“职业教育不能关起门来办。”三明医学科技职业学院党委书记张松富说，学院坚持以高质量党建引领事业发展，将红色基因融入办学治校全过程，为服务老区建设提供政治保障。
从“订单班”到“合伙人”，校企合作走了十二年
“在校期间每天都跟师傅到部门进行理论学习和实操训练。”张建铭是学校梅园商务学院酒店管理与数字化运营专业的学生，曾在学校举办的侍酒服务竞赛中获得二等奖。他说，“做中学”让他更早接触社会，融入企业。
张建铭的成长路径，是三明医学科技职业学院与梅园酒店管理有限公司十二年合作的缩影。从最初的“梅园订单班”到如今的省级示范产业学院，校企双方探索出“双元育人”模式。
梅园酒店管理有限公司董事长朱庆洪介绍，这一模式培养的大部分学生进入管理层，更有优秀毕业生成为企业合伙人。“随着企业发展，我们将不断增加实习就业岗位，为产教融合提供更广阔平台。”
数据显示，该校大力开展校企双主体育人实践教学，获批建设4个试点产业学院，加入全国康养、智能财税、海丝物流等6个行业产教融合共同体。
对接产业地图，专业跟着需求走
三明医学科技职业学院的专业设置，几乎就是一张当地产业地图。学校紧密对接三明市“454”现代化产业体系与福建省“555X”产业集群布局，打造了全国示范专业、教育部现代学徒制专业、国家级骨干专业各1个，省级示范专业6个，形成医药卫生、财经商贸、人文教育、工程设计四大特色专业集群。
学院还联合地方企事业单位，共建现代种业、纺织服装、生物医药、沙县小吃等市域产教联合体，与160多家企业建立紧密合作关系。作为福建省公务员培训基地、监狱系统干警培训基地、养老服务人才实训基地等，累计开展各类技能培训10余万人次。
产教融合的效果，最终要由市场来检验。该校历届大专毕业生参加从业资格考试保持较高通过率：护理、助产专业始终保持在98%以上，师范类专业达到96%以上，均位居全国全省同行前列。建校以来，累计培养高技能人才6万余人，毕业生就业去向落实率稳定在93%以上。更重要的是，大批学子成长为行业技术骨干与管理中坚，成为“下得去、用得上、留得住”的老区建设者。
与此同时，学校积极拓展“出海”通道：面向东南亚国家输出中医药专著1部，向哈萨克斯坦输出精品课程3门，加快筹建海丝学院。立足三明作为海峡两岸乡村融合发展试验区的定位，学校还深化闽台合作，开展两岸青年互访与师生研学。
张松富表示，学校将坚守为党育人、为国育才初心使命，秉承“树德·砺能”校训，全力向着本科层次职业技术大学目标迈进。从山区出发，向产业扎根。这所福建变化最大、进步最快的新建高职院校之一，正在为革命老区高质量发展蹚出一条新路。(完)