中新网福建新闻12月14日电(关俊伟)12月12-13日，基础教育课程建设发展论坛暨2025德旺基础教育论坛在厦门举行。本次论坛由北京圣陶教育发展与创新研究院、德旺基础教育研究院联合主办，福建师范大学教师教育学院、福建省厦门集美中学、厦门市集美小学共同承办。
全国政协常委、教科卫体委员会副主任尚勇，中国科学院院士、厦门大学教授戴民汉，厦门市政协党组副书记、副主席黄国彬，教育部教材局原局长田慧生，福建省委教育工委副书记、省教育厅党组成员、副厅长陈洪尧，民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院院长姚炜，华东师范大学终身教授陈玉琨，厦门市委教育工委书记、市教育局局长陈文强，集美区委常委、统战部部长江彩蓉，集美区副区长黄灵敏，福建省教育厅基础教育处处长余志丹等领导嘉宾出席开幕式。开幕式由国家督学、福建省教育厅原副厅长、一级巡视员、德旺基础教育研究院院长李迅主持。
姚炜在致辞中指出，基础教育课程改革是新世纪以来中国基础教育领域加强内涵建设的重大改革。教育工作者应胸怀“国之大者”，通过向下扎根、向内审视、向前眺望、向宽贯通，不断革新课程教学，促进学校育人主阵地的质量提升，为高质量教育体系建设夯实根基。他呼吁激发教育工作者的积极性与创造性，让改革真正落地生根。
黄国彬代表厦门市对与会嘉宾表示欢迎与感谢，介绍了厦门在义务教育优质均衡、普通高中特色发展、职业教育产教融合等方面的显著成就，指出集美区作为嘉庚精神发源地，其侨乡基因与育人目标深度融合的特色。他强调本次论坛以“构建课程教学新样态，深化育人方式改革”为主题恰逢其时，希望借助论坛平台汇聚智慧，推动基础教育高质量发展，并预祝论坛圆满成功。
陈洪尧介绍了福建在课程建设、教学变革、评价创新等方面的积极探索，并提出三点希望：一是突出战略引领，把准课程改革方向，以核心素养培育为导向，强化科技教育、工程启蒙等课程开发；二是坚持守正创新，推进育人方式变革，善用人工智能、大数据等新技术创设智慧学习环境，深化评价改革；三是加强协同推进，强化课程改革支撑，弘扬教育家精神，提升教师课程理解力与设计力，健全校家社协同育人机制。
尚勇指出，本次论坛是落实全国教育大会部署与教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的实践探索。他就进一步推动中国基础教育课程建设的整体升级与教育质量的持续提升提四点意见：一是坚守教育本质，以价值引领筑牢课程连续性的学术根基，构建“价值引领—知识传承—能力培养”三位一体的连续体系；二是技术赋能转型，以学术理性把握AI与基础教育融合的边界与路径，推动人工智能技术与传统教材深度融合；三是深化范式变革，以学术创新推动课程教学新样态的理论与实践发展，从“知识传授型”范式向“素养培育型”范式转变；四是强化协同育人，以学术共同体建设凝聚课程改革的合力，构建“理论研究—实践探索—成果转化”的闭环机制。
本次论坛为期两天，特邀著名科学家、全国一线校长、名师与政策研究者，围绕“构建课程教学新样态，深化育人方式改革”主题，开展主旨演讲、经验成果分享和平行论坛。戴民汉，田慧生，陈玉琨，上海市教工委委员、市教委副主任杨振峰，浙江省教育厅教研室原主任任学宝，厦门集美中学党委书记谭筱英分别作了主旨演讲；经验成果分享分别以“校本课程创新实践成果分享”“学校特色课程育人体系构建经验分享(小学)”“学校特色课程育人体系构建经验分享(中学)”为主题；平行论坛分别以“‘构建特色育人体系’课程领导力经验分享”和“教育考试改革与学生发展”为主题。论坛通过学术交流和经验分享，集结智慧力量，探索符合中国特色社会主义教育发展道路的课程体系和育人模式，为落实教育强国战略提供智力支持和实践指导。
开幕式上，还举行了《全国校本课程典型案例汇编(中学版)》新书发布仪式。(完)