中新网福建新闻11月26日电 (吴江滨)山止川行，风起汀中；弦歌不辍，毓泽卧龙。长汀一中，前身为龙山书院，建于清康熙二十年(1681年)，属汀州八县最高学府；1904年改办新学，名为“汀郡中学堂”，是福建省创办最早的新学之一。
从汀郡中学堂到汀州中学校、省立第七中学、省立第四高级第七初级中学、省立长汀中学、长汀县第一中学，学校几易其名，不易其址，文化渊源，一脉相传。
薪火传承，享誉八闽
新学开办以来，学校秉承客家文化及龙山书院优良传统，历经土地革命的洗礼、厦门大学内迁的润泽、新中国成立初期的雄进、改革开放的腾飞，以及新时代的潜心砥砺，一路薪火传承、筚路蓝缕，铸成了“清纯厚重的文化底蕴、爱国至上的光荣传统、自强不息的奋斗精神、民主鲜活的教风学风”。
历史启新，雄风振起。1956年被确认为省重点中学，2005 年经省教育厅确认为省一级达标校，2014年获得教育部授予的“全国教育系统先进集体”荣誉称号，2020年被评为全国文明校园，2022 年经省教育厅确认为省首批示范性普通高中学校……学校一直成就斐然，享誉八闽。
百廿汀中，地灵人杰；六万学子，才俊绵叠，涌现了张赤南、段奋夫、王仰颜等可歌可泣的革命英烈，杨成武上将、刘亚楼上将、傅连暲中将、何廷一少将、张元培少将、上官世盘少将等金星璀璨的共和国将军，张存浩、王业键等名闻中外的精学院士，涂思柏、饶明杰、王飞雪、傅成骏、曹荣等大批科技骄子，黄亚光、张浚生、谢先文等一批领导干部，以及数千名各界菁英栋梁；更培养了许许多多奋斗在各条战线的建设者。他们如群星闪耀，风采照人。
百廿树人，上下齐心；厚德重思，至善日新。学校以悠久的办学历史、厚重的文化底蕴、丰富的办学经验、鲜明的办学特色和一流的教学质量在省内外享有较高知名度。尤其，历年高考成绩不断取得新突破，考取“双一流”大学的人数、特殊控制线及本科上线人数及其上线率均列龙岩全市前茅；一大批学生在各类学科奥赛、竞赛中获全国、省、市级奖励，被清华大学、上海交通大学等著名高校确认为“优质生源基地”。
党建领航，聚力赋能
多年来，“汀中双柏”党建品牌领航，长汀一中实施“1369”党建工作模式，聚焦“学习型、服务型和创新型”党组织建设，构建“党委+”协同作战的组织架构模式，推进党建与业务深度融合，真正发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
据长汀一中介绍，学校打造党员教师“双培养”工程，努力把骨干教师、优秀青年教师、高学历教师发展成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理的骨干力量，助力基层党建和教育质量“双提升”。
学校打造立德树人主线，以“红船初心”推进“红色堡垒、红烛先锋、红星少年”系统发力，务实创新抓党建，夯实基础育人才，推动学校党建工作不断取得新突破。
学校打造思政高地，深化社团建设，组建满足不同层次需求、形式多样的学生社团，在社团活动中植入思政教育内容，厚植爱国情怀，助推精神文明建设。
立德树人，文化育人
为人称道的是，长汀一中深化实施“十个一”德育工作新范式，培养报国坚毅的时代新人，构建“以德立人、以智慧人、以体健人、以美化人、以劳塑人”五育融合工作体系，提高学生综合素质。
特别是，学校构建“三红教育”思想平台，充分挖掘长汀“党史事件多、红色资源多、革命先辈多”的资源优势，印发《红旗·红军·红土地》校本课程读本，开展红旗飘扬、红歌嘹亮、红心向党、红土书香等系列活动，打造“红”色校园，彰显师生“红”心，使“三红”精神成为永远的丰碑。
学校搭建“心灵驿站”教育平台，依托福建省心理健康教育上官玉彦名师工作室和心理咨询队伍，以服务学生为核心，以心理健康教育为主题，结合不同年段学生心理特点开设专题课，开展心理健康疏导服务，为学生心理健康保驾护航；搭起“活力汀中”青春舞台，确立“无体育，不汀中”的体育与健康终极目标，组建田径、篮球、足球、网球、击剑等体育运动队，开展丰富多彩活动，促进学生全面发展。
建强队伍，教学强基
长汀一中何以成就斐然？这与学校强化培养师资队伍密不可分。
这所名校优化师资群体，分层级培育国家、省、市、县名师，壮大名优师队伍，提升教师素质和素养；强化名师示范引领，成立“省劳模”“学科”“心理健康”等5类7个名师工作室，落实“带一支团队、抓一个课题、做一次展示、出一批成果”四大任务，开展“技能竞赛、素养大赛、岗位练兵”三大活动，提升名师工作室成员业务能力，培育了正高级教师、特级教师、国家省市名师、省学科教学带头人等一批名优师队伍。
同时，该校强化“优师”工程建设，实施“青蓝、骨干、名师和卓越”四大工程，构建教师成长平台，提升教师专业素养。强化“三单教学、四层素养、五维生态”生态课堂教学改革，推进高效课堂建设，发展学生核心素养，提高教育教学质量。
课程建设，特色发展
建设优质特色课程群，是长汀一中特色发展之道。
该校秉持“让每位学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的办学理念，以建构“特色课程，着眼学生终身发展”为总体目标，推出体现素质教育理念、富有学校特色、内容丰富可选、服务师生发展的课程服务包。
特色发展路上，长汀一中建设“双柏”课程体系，优化完善面向全体、群体、个体的立报国坚毅之心、养报国坚毅之力、定报国坚毅之志的三类课程，支持学生全面且有个性的发展，提升学校文化建设的内涵品质；建设“四化”校本课程，立足长汀特有的历史文化、客家文化、红色文化、生态文化资源，编写“四化”校本教材，进课堂，进头脑，文化育人，涵养立校；建设“卧龙书香校园”，利用文化艺术节、读书节、英语节等载体，开展诵读、说书、表演、征文、论坛等活动，推动学校内涵式发展。
开放办学，联结交流
长期以来，长汀一中加强省示范性普通高中学校的示范辐射作用，创建“交流轮岗常态化、制度建设一体化、教研活动融合化、帮扶工作精准化、成果推广数字化”帮扶机制，与宁化六中、朋口中学、清流一中、厦门同安一中等中学进行结对帮扶，推进区域教育均衡发展，助力教育质量提高。
同时，长汀一中加强与名校深度合作，与江苏常州高级中学、广州六十五中学、福州三中、厦门外国语中学等结对共建、对口合作，资源共建、成果共享，深化山海协作，促进学校优质发展；加强与同类学校合作，与泉州七中、培元中学、瑞金一中、三明二中等友好学校进行经验交流、取长补短、互学互鉴，共同发展。
更引人注目的是，该校与美国洛杉矶埃尔兰乔中学缔结“飞虎队友谊学校”，传承飞虎精神，增进两校友谊，提升学校知名度与美誉度。
提质创优，再续华章
主动顺应潮流，砥砺初心，履践致远，学校还积极探索集团化办学之路，打造“一校三区”发展格局，建立健全“统一调配、资源共享”机制，发挥1+1>2作用，积极扩大成效。
长汀一中全面改造提升校园，改善办学条件，实现办学条件全市最优；保证生源优育，努力把长汀一中祥鸿学校初中办成全市最好的初中校，为高中提供优质生源，并延伸至其他初中、小学等各学段；推动干部梯队建设，依托名校资源优势，提升年轻干部应对和解决问题的能力。
学校也坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、办好人民满意的教育，更好地发挥领跑示范和辐射带动作用，在新时代的征程上谱写更加灿烂的教育新篇章！
百廿新汀中，梦想再启航。(完)