中新网福建新闻9月18日电 金色九月，福建省迎来了一场教育创新的盛会——2024年高中骨干教师“三新”能力提升培训。这场专为福建省105名高三数学备课组长量身定制的培训，于9月10日至9月14日在福州举行。作为一次知识的盛宴，这次培训不仅是教育理念和教学方法革新的起点，更是数学教育领域创新的先行者。在这里，教师们将汲取新知，提升自我，为培养新时代的数学人才贡献力量。
教育理念革新与实践演练提升
本次培训紧扣新时代教育发展的脉搏，特别强调了教育理念的更新。在《数学精神素养涵育：教学的进路与方略》的专题讲座中，教师们深入探讨了如何将数学精神融入教学，培养学生的创新能力和批判性思维。这种以学生为中心的教学理念，正是当前教育改革的核心。同时，培训中的实践操作环节，如“一道2024年全国卷试题的改编”和“高三集体备课教研活动的策划方案”，让教师们在实际操作中提升教学设计和创新能力。这种以任务驱动的培训方式，有效地将理论与实践相结合，使教师们在亲身体验中领悟教学的真谛。
专家智慧引领与数字教研创新
在这场培训中，高校知名教授、中学一线名师、省级教研员等专家的参与成为一道亮丽的风景线。本项目的负责人，福建教育学院数学研修部直属党支部书记蔡海涛正高级教师不仅在开班仪式上进行了动员，还在《基于回归教材的高考数学复习策略》的专题讲座中，深入剖析了教材的重要性和高考命题的趋势，为教师们指明了教学和备考的新方向。随着数字化时代的到来，教育领域也迎来了新的变革。在《数字化时代背景下的校本研修实践与思考》的专题讲座中，教师们学习了如何利用现代信息技术进行教学设计和课堂互动。这种创新的教学模式，不仅提高了教学效率，也为学生的个性化学习提供了可能。
同伴互助学习与深度学习探究
在本次培训中，同伴互助的学习共同体发挥了至关重要的作用。通过小组讨论、案例分析等形式，教师们在交流和合作中激发了思维的火花，共同探索教学的新思路。这种学习共同体的建立，不仅增强了教师之间的联系，也为教育的长远发展奠定了坚实的基础。在培训的每个环节，教师们都能够相互支持，共同面对挑战，这种团队协作的精神是教育工作中不可或缺的一部分。通过这种互助，教师们能够更深入地理解教学内容，更有效地解决教学中遇到的问题，从而提升整个教育团队的教学水平。
参训学员反馈，本次培训不仅是一次知识的盛宴，更是一次教育理念和教学方法的革新。在这里，教师们不仅学到了新知识，更获得了新视角、新思路和新方法。
据悉，本次培训后续将进行第二阶段为期两天的线上研修活动，这将进一步深化教师们的学习体验。在线上研修中，教师们将有机会参与到更多的互动式学习活动中，与来自全省各地的同行进行更广泛的交流和讨论。通过线上平台，教师们可以接触到更多样化的教学资源和工具，这将为他们的教学实践提供更多的支持和启发。我们期待这次线上研修能够成为教师们专业成长的又一个重要里程碑，为福建省的教育事业注入新的活力。(完)