中新网福建新闻6月15日电(巫朝明)里田中心小学始注重因地施策，通过红色教育赋能双减，让学生明确正确的学习态度和方法，树立正确的人生价值观。通过建立高质量与多元化的红色教育课程体系，推动学校教育质量的整体提升，以此推动立德树人教育总目标的实现。
加强家校联动，浓厚红色文化的育人氛围
学校让家长通过给孩子讲述里田乡的革命故事、红色历史和英雄人物的事迹，引导他们树立正确的价值观和世界观。同时，家长和学校共同制定红色教育的计划和活动，家长带孩子外出旅游时参观红色教育基地等，多途径多形式增强学生的红色情感和认同感。
立足教学科研，发挥课堂教学的育人作用
学校的德育课题《课堂教学渗透当地红色资源研究》，充分依托当地红色文化这一地域性特色开展“课堂教学渗透当地红色资源研究”。课题通过教材、教学活动、实践教育等方式，引导学生深入了解和思考中国共产党的光辉历程，感受革命先烈的牺牲和奉献精神，从而增强学生的爱党爱国情感和责任意识。此外，通过精心编写红色校本读物，有效激发学生的爱国热情，培养学生的红色意识和家国情怀，推动学生全面发展。
学校还在劳动课程中渗透红色教育。劳动渗透红色教育可以通过各种形式进行，学校设立“勤耕园”学生劳动基地，学生参与社区服务、企业工厂参观社会实践等，还要求学生在家干一些力所能及的家务事。劳动课程渗透红色教育有助于传承红色基因，明确学习目标，为双减赋能，培养出更多有担当、有责任心的新一代。
依托红色文化为主题的形式多样的活动
学校开展红色节日纪念活动，帮助师生深刻认识和传承红色文化，激发爱国主义情感，增强集体凝聚力和民族自豪感。如中国共产党建党纪念日、红军长征胜利纪念日、抗日战争胜利纪念日等，组织红色教育主题师生诵读、写字比赛，讲述中国共产党的历史和红色故事，激发大家的爱国情感；举办红色文化展览：展示中国共产党的历史、红军长征的壮丽景象、抗日战争的英勇事迹等，通过图片、文物等形式，让人们更直观地了解和感受红色文化的伟大；组织志愿者开展红色节日志愿服务活动，如为老年人送温暖、为贫困家庭提供帮助等，以实际行动践行红色精神。
依托清流县中小学生社会实践活动基地，学校开展红色文化主题研学活动。组织学生参观林畲毛泽东故居，前往革命纪念馆、革命历史博物馆等地，参观展览、观看影片，了解革命先辈的事迹和革命历史。组织学生与革命老前辈进行面对面的交流，听取他们亲身经历的革命故事和感人经历，激发学生的爱国情感。通过开展红色研学活动，让学生更加深入地了解革命历史，增强他们的爱国主义感情和革命传统教育，激发他们的社会责任感和使命感。(完)