中新网福建新闻7月11日电 (杨伏山 陈聪杰)高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是学生选择未来人生发展方向的关键期。近年国家和地方各级教育部门出台多项政策文件，提出学校要探索多样化的人才培养途径，创新教育教学方法，构建全面的人才培养体系。
11日，福建省厦门双十中学学生发展指导中心在该校枋湖校区揭牌，将以建设价值驱动型学术高中作为特色发展定位，从整体上探索高中教育特色发展之路，为学生进一步发展提供有力的阵地支撑。
厦门双十中学学生发展指导中心11日在该校枋湖校区揭牌。
双十中学党委书记、校长欧阳玲，北京师范大学珠海分校教育学院高艳教授和双十中学枋湖校区中层干部、部分学生代表参加揭牌仪式。
欧阳玲致辞时对关注支持母校发展、热心捐赠、助力学生发展的柯志萍校友表达感谢。她说，随着新高考改革的不断深入，国家对普通高中的教育方式提出新要求，双十对标对表、先试先行，深入调研分析学生在学习生活中遇到的发展问题，整合资源、联动共建构筑了“5+5+3”的学生发展指导实践模式，建设学生发展指导中心。
厦门双十中学学生发展指导中心 。
会上，发布了双十中学学生发展指导体系。北京师范大学高艳教授获聘“双十中学学生发展指导中心生涯专家顾问”，欧阳玲高艳教授颁发聘书。高艳教授随后为学校师生开展高中生涯教育主题讲座。
双十中学学生发展指导中心面积1226平方米(含室内、户外)，其设立旨在为学生提供一个温馨舒适的交流空间，为各类社团提供学生活动的场地，成为学校对外展示学生发展指导成果的窗口。
该中心功能区域共有11个功能区域：中心大厅、生涯探索通道、清北交流中心、学生活动办公室、战略模拟中心、融媒体中心、策划讨论室、模拟录播室、学术交流中心、景观文创区、户外景观区。(完)