中新网福建新闻5月21日电 (叶秋云)20日上午，由福建省教育厅、福州市教育局主办，晋安区教育局承办的“2022年福建省学前教育宣传月”启动仪式在福州市晋安榕博幼儿园举行。
福建省教育厅一级巡视员李迅在讲话中肯定了晋安区近年来在学前教育领域作出的积极贡献，并提出四点希望：广大的幼儿家长积极配合幼儿园、小学，帮助孩子做好入学准备和入学适应；幼儿园尊重幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，制定循序渐进的入学适应性目标，从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心关键素质；小学主动和幼儿园加强沟通，下沉对接，关注个体差异，创设包容和支持性的学校环境；各地、各界能加大宣传力度，坚持科学导向，积极宣传普及科学的入学准备观念和行为，促进家园、家校、园校协同做好幼小科学衔接，合力创造有利于儿童健康成长的教育环境。
福州市教育局二级调研员汪孝敏表示，福州市将全力做好宣传教育，营造全社会关心、理解、支持学前教育的良好氛围。同时，他建议，坚持科学育人，坚决纠正超前教学，改革教育教学方式；坚持科学实践，建立幼小联合教研机制，把握幼小衔接的基点、重点和难点，聚合力、谋思路、出新招；坚持科学引导，建立健全有效的“家、园、校”共育机制，通过三方协同努力，为每个孩子搭建入学适应的阶梯。
主场活动结束后，分会场开设了《走向未来——幼小衔接课程领航》《幼小衔接家园共育》《幼小衔接评价有效性双向教研》三场主题沙龙，家长、教师与教育大咖们齐聚一堂，共话幼小衔接。
启动仪式当天，榕博幼儿园的操场上、教室里也在同步开展丰富多彩的游戏活动。与会人员通过做游戏的方式，走近孩子生活的真实场域，聚焦家庭教育在幼小衔接中存在的疑难杂症，对科学入学准备和入学适应的相关认识加深了解。
据了解，晋安区学前教育工作将建立健全幼儿园与小学科学衔接的长效机制，做好常态实验，深耕“4+6”实验研究，逐步形成科学家校(园)共育良好氛围。此外，在继续实践探索的基础上，针对幼小衔接工作推进的难点痛点，进一步研究完善幼小衔接政策举措，完善工作机制，全面推动幼儿园和小学深度合作，让孩子走好成长的每一步。(完)