中新网福建新闻4月1日电 (谢锋漳 戴锦松 蔡增欣) 小场地、小时间、小教员、小群体、小情况诱导，这是大家以前熟悉的“五小练兵”，但它已成为过去。新“八种组训模式”中明确的小块时间、小块场地、互助小组、小教员、小课堂、小讲评、小竞赛、小情况已变成豪华升级版的“八小练兵”袭来，下面，就让我们一起来看看福建省森林消防总队漳州大队六中队是如何做好“时间管理者”的吧。
小块时间，见缝插针练兵
每天下午体能训练时间，大家集体训练，难免有人“吃不饱”、有人“撑得慌”。中队结合全体人员实际情况，针对练不够的“补差”人员加加操、不够练的“尖子”补补课，饭前“上上杠”、课余“练练手”、点名后“加加餐”，已经成为漳州大队营区一道亮丽的风景线。二班班长邱兆伦说道：对于我们班长来说，我们班训练成绩中间少，两头突出，成绩好的人科目几乎都优秀，成绩不好的在及格线上徘徊，所以，利用“小块时间”训练特别重要，也可以调动队友们训练积极性，在碎片化训练中查漏补缺，在点滴积累中突破自我。
小块场地，因地制宜练兵
连日来，漳州驻地连续出现阴雨天气，该中队合理利用营区内每一块训练场地，进行训练。中队预备消防士叶泽楷说道：“小场地”的训练，更能发挥大作用，没有练不了的场地，只有想不到的地方。走廊可以做俯卧撑、器械场可以走队列、训练馆也可以健身，我们站在哪里就训练到哪里，训到哪里就用好哪块场地！
新老搭配，互帮互助
“谁英雄谁好汉，训练场上比比看！”“小群体”的训练既有互动与帮扶，也有竞争与较量。这样的训练模式，更能激发队员们的训练热情，体现“比、学、敢、帮、超”的训练氛围，让队员们在不知不觉中既增长了体能素质，也增强了队员之间的凝聚力，四级消防士蔡煌表示：“中队根据成绩划分训练小组，每次和训练成绩差不多的队员一起训练，更能激发我们的热情，训练场上比高低，争相给自己加小操！”
挖掘小教员，能者为师练兵
“班长，你看我的绳索救援技术有进步么！”像这些话每天都能在训练中听到很多遍，这就是“小教员”所给大家带来的收获。通过开展小培训活动，有效拓展了训练的方式方法，增强了训练的针对性、实效性。中队小教员通过点滴时间的小培训来增强队员之间的训练热情和兴趣，随着中队各项专业技能的“小教员”越来越多，为人才转化和训练开展打下了坚实基础。
小型课堂，激发热情
“器械二练习时应注意仰头……”训练间隙，一班班长何达明正在为班里的队员传授经验，演示了单杠二练习的动作要领。消防员谢永权在细心观摩了演示动作后，脑海中一遍一遍地在回放演示过程，牢牢记住自己做动作时应该注意的细节。找准发力点、回想班长的嘱托，动作也越发熟练规范。
利用小讲评，取长补短练兵
每次训练结束，“小教员”都会对训练情况进行全面细致讲评，对好的做法和训练“先进个人”进行表扬，并且对存在问题也当面指出，认真总结经验教训，直面短板弱项。每次训练结束后通过“小讲评”来鼓励好的个人，让大家都能比着学、比着练。全面提高训练质量，有效打牢了训练基础。
竞赛小比拼，互助互学练兵
“45秒、46秒、47秒······加油！再快点我们就赢了”一走进训练场，就感受到了浓浓的“硝烟味”。随着“龙虎榜”等一系列活动的相继开展，更好的激发了中队队员们的训练热情。“争的是荣誉，拼的是战斗力！”三级消防士何锦峰说道。“小比拼”给大家创造了“较劲”的舞台，更有效地调动了大家的参训积极性。
模拟小情况，随时随地练兵
“嘟嘟...!根据驻地群众反映，漳州市龙文区云洞岩发生森林火灾.。。”随着警铃响起，漳州大队六中队正在进行灭火拉动演练，中队根据驻地具体情况进行情况诱导训练，通过情况诱导训练，更能使消防救援人员掌握情况处置的方法和原则，使训练更加灵活多变。紧贴实战，更是我们练兵备战的标尺。
料峭春风吹人醒
百舸争先勇奋楫
人在苦中练，刀在石上磨
练就过硬本领
一切为打赢！(完)
