中新网福建新闻10月25日电 (谢有亮)作为著名革命老区，老一辈无产阶级革命家在福建省长汀县这个被誉为“红色土地、红军故乡、红旗不倒”的地方，进行过波澜壮阔的革命斗争，留下了丰富而又厚重的红色教育资源。
开展“三红”教育，弘扬“三红”精神，长汀有着得天独厚的资源。从上世纪90年代开始，长汀一中便明确提出以“三红”教育作为学校办学特色和红色教育品牌，开展爱国主义教育、弘扬奋斗精神、彰显社会主义核心价值观。
随着时代的发展，这所老区中学不断创新、丰富、深化“三红”教育，全面推进素质教育。
持之以恒，“三红”教育特色鲜明
青年学生是祖国的未来，民族的希望。长汀一中多年来坚持发挥“三红”资源的优势，积极开展革命传统教育，让学生勿忘历史，以革命前辈为榜样，树立正确积极向上的世界观、人生观和价值观。
在长期的“三红”教育过程中，长汀一中坚持与时俱进，开拓创新精神，逐渐形成了“三性三化”的鲜明特色：
——连续性。该校不间断开展“三红”教育，坚持用“三红”精神哺育莘莘学子，代代学子在“红色”乳汁培育下茁壮健康成长。
——时代性。“三红”教育与时俱进，该校根据时代的发展，不断创新教育内容、方式，使“三红”教育为学生乐于接受，体现了鲜明的时代性和现实。
——实效性。“三红”教育的开展有明确的目标，有实在的效益，使学生思想道德品质在教育中升华，学生的整体文明素质有大幅度提高。
——系列化。系列教育是德育工作的重要手段，“三红”教育系列化是该校长期坚持的德育手段之一。学校确立总的目标，年段定主题，班级具体实施，有步骤、系统实施“三红”教育，取得了较好效果。
——课程化。结合地方课程和校本课程的开发，学校使“三红”教育有教材、时间、师资、评价的保障。
——多样化。生动活泼、形式多样的载体，是“三红”教育有生命力的保证。学校全体教职工献计献策，充分发挥学生的智慧，创造性的开展活动，如近年来引进现代媒体制作“三红”教育网站、重走红军路等，体现了开拓创新精神。
与时俱进，打造“三红”教育品牌
“三红”资源是永恒的，时代是变化的，学生也是变化的。长汀一中适应变化的需要，以创新精神运用“三红”资源，结合推进新课程实验工作，对学生开展“三红”教育活动。
如今，“三红”教育在长汀一中依然生机勃勃。
不少老红军老战士年岁已高，体弱多病，但仍常年奔波在校园和各个革命遗址，用自己丰富的革命经历将青少年带回到那个烽火连天岁月，被誉为“三红教育的活教材”。在长汀一中，这样的老红军都成为学校编外“园丁”，担负起对青少年进行革命传统教育的重任。
长汀，在第二次国内革命战争时期，是中国共产党人创造的中央革命根据地的重要组成部分，至今保存了大量珍贵的革命文物和许多旧居和旧址。如今，长汀有全国重点文物保护单位8处，有省级、县级文物保护单位及其他革命遗址45处，形成了规模宏大的革命传统教育基地体系。长汀一中与这些教育基地签订共建协议，使之成为开展革命传统教育的大课堂、优秀的社会实践基地。
近年来，长汀一中开发了《长汀红色旅游》《长汀籍共和国将军》《长汀革命圣地》《长汀革命英烈》等校本课程，编写了《红旗红军红土地》一书。同时，该校开展“三红教育进课堂”活动，让学生在学习过程中跨越历史的时空，与逝去的英烈对话。
长汀丰富的“三红”资源，成为该校开发地方课程和校本课程的宝藏。而丰富多彩的“三红”主题活动，成为该校综合实践活动的最佳载体。
主题活动是教育的一种重要形式，该校“三红”教育的主题活动多种多样。长期以来，该校与红色教育基地开展“手拉手”活动，学校定期组织学生前往基地凭吊英烈、缅怀历史，组织新团员到基地举行入团仪式，组织学生到基地举行18岁成人仪式，在革命旧居旧址里展现了一道亮丽的风景线。
该校还组织学生干部到上杭古田、上杭才溪、江西井冈山等革命圣地接受革命传统教育，将红色精神进一步发扬，将红色基因代代传承。
长汀一中负责人表示，通过这些活动使学生达到“三知道”，知道烈士先贤爱国救国的战斗史，知道今日幸福生活来之不易，知道青少年一代肩负的历史重任。
永不忘本，“三红”精神铸师魂
市场经济时代，人文精神的缺失，价值理性的式微，已引起很多有识之士的深深忧虑。重塑人的精神世界，大力弘扬人文精神，提高人文素质，成为新世纪所面临的紧迫课题。
由是，长汀一中把目光转向脚下这片红土地和它蕴含的“三红”精神。在长汀一中负责人看来，“三红”教育作为长汀一中具有地方特色和时代特色的重要教育内容，不仅对青年学生树立正确向上的理想信念起着重大促进作用，而且有助于重塑师魂。
长期以来，学校师德师风建设是学校工作中的重中之重。长汀一中广大教师成长于这片红色土地，深受“三红”精神的滋润，继承红色传统，永葆红色作风。
据介绍，一年一度的师德演讲比赛，“三红”精神是永远的主题；校史陈列馆，每年都给新教师们提供丰富的精神食粮；革命圣地游，让教师们理想信念更为坚定。
“三红”教育如何与时俱进，开拓创新？长汀一中人在不断思索，达成共识：顺应教育发展潮流，深化课程改革，继续弘扬“三红”精神，全面落实“让每位学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的办学理念，培养“德智双全，文理兼备，学创俱能，身心两健”的高素质人才。
“‘三红’精神是中华民族精神内涵之一，是滋润师生心田的源泉活水。”长汀一中负责人表示，将坚持打造“三红”教育这块品牌，用先辈们的光辉思想、革命业绩和优良传统鞭策、教育代代学子，使之成为学校教育永不褪色的品牌。(完)
