中新网福建新闻7月27日电 (林超连 梁少辉 刘善发 陈国华)2020年是南安全面提升教育质量三年行动的收官之年，也是新时代南安教育高质量发展超越三年行动的元年。站在新一轮三年行动的起点上，南安对如何进一步提升教育质量，如何建设更多高品质的学校有了新的思考。
火车跑得快，得有车头带。要想打造一批高品质的学校，必须有一批拥有现代教育管理理念的先行者。今年上半年，南安市教育局先后组织3批教育干部远赴杭州萧山求经问道。一个月3期的研修，150多名南安教育干部，不下30场的讲座分享，在问道求索中找到了前行的方向。
为了学习浙派教育学校管理、区管校聘、队伍建设、发展普惠园等先进经验和做法，增强学校领导干部的管理能力，打造高品质学校，助推新时代南安教育高质量发展超越，南安组织开展“建设高品质学校”教育干部专项研修活动。
讲座内容丰富、主题多样，涵盖了课程体系建设、学校管理、制度建设、生涯规划指导、教师队伍建设、教学质量提升、德育方式多样化、综合评价体系改革等主题。专家学者、名校长立足新时代教育改革发展变化这一背景，结合当下新中、高考改革，与学员们分享了最前沿、最权威的教育理论、管理经验、教育心得。
为什么要进行课程改革？作为学校管理者要怎么做？不少基层校长身处课程改革的风暴中心，却对自身的职责和义务认知并不清晰。素有“杭州教育智慧大脑”之称的杭州市教育科学研究院院长俞晓东，以杭州深化课程改革的几件大事为支点，回顾了杭州课程改革的三个阶段，用一个个鲜活的例子为研修班学员们铺开了杭州新课程改革波澜壮阔的图景。
此外，包括萧山区教育局教研室主任、浙江特级教师徐和平，天杭教育集团的邱曙光等数十位名家，也一一上台分享，为学员们呈上教育思维盛宴。
研修中，学员们还参观了浙江大学附属中学、金山初中、杭州市胜利实验学校等10多所名校，零距离感受名校风采，体验名校校园文化，学习在新的教育改革背景下，浙江名校在课程体系建设、生涯规划指导、综合评价体系改革等方面的先进经验及做法。
随时随地开展全方位研讨交流，是此次研修学习的必修课。在研习中每天都会举办一场主题研讨分享会，分享会上，大家以小班为单位，围绕一个共同的话题，谈看法、聊举措，交流自己的思想认识、经验做法，互相倾诉自己在学校管理中遇到的问题或困惑，共同探讨解决的办法。一场思想的碰撞、智慧的交锋，让彼此明晰了自身存在的短板，在交互借鉴中勾画着各自未来发展的远景图。
作为有着30多年教育生涯的老教师，柳城小学副校长杨淑端对此次萧山之行，依旧觉得收获满满。
杨淑端用三个“遇见”来形容自己的研修体会：遇见美好教育理念，遇见美丽校园，遇见美妙课程。此次萧山之行，杨淑端印象最深刻的是萧山区美好教育理念。不论是教育名家的分享，还是名校的走访，浙派教育自上而下秉承的美好教育，无处不在。“无论是中学，小学，或是幼儿园，都致力于办高品质的学校，学校的办学理念都充满了浓郁的人文气息。”
在第三小学副校长陈永安眼中，浙江的教育紧扣时代脉搏，律动着新时代的节拍，极具前瞻意识和创新精神，令他叹为观止。6天的学习历程，他经历了多次思想风暴与精神洗礼，对于教育有了新的思考与理解。“学校如何精细化管理，教师如何融入团队，智慧课堂如何打造……浙江之行让我对这些问题的思考都有了答案。”
在结束了各自的研修之后，学员们回到南安，纷纷在各自学校里分享了杭州之行的收获。
侨光中学校长林建成很快就在学校召开了“建设高品质学校”高研班返校后二次培训。分享中，他告诉同事们，萧山之行让他更加意识到，做一个有智慧的管理者，应当要有正气、有勇气、有底气、有灵气。他强调，全体侨光人要树立“办有责任的学校，做有责任的教师，当有责任的学生”的理念。他的精彩分享也赢得阵阵掌声，让大家收获颇丰。
在洪濑中心小学，校长刘堆衿在讲台上从“四赞叹+两思考”跟洪濑中心小学的老师们分享了自己的深刻感悟；讲台下，新的知识、新的思考、新的感悟，都被老师们化作一页页细密的笔记，写在纸上，记在心里，明日更将在自己岗位中践行所学所获，把先进的教学理念应用到课堂中。
南安市第一幼儿园园长刘水清也多次在二次培训中向老师们提出要求，教育不要流于表层，要走一步再走一步；要有理论支撑，更要有过程的实施和评价反馈，并将这些理念贯彻到日常的教学管理中。
此外，在南安二小、柳城小学等百多所学校，二次培训带来的效应仍在持续发酵。培训的内容，不仅让大家看到了与教育前沿的差距，更让大家找到了前进的方向。(完)
