中新网福建新闻6月1日电(郑志忠)6月1日，为期半个月的“墨韵传薪·艺润青春”林肇祺书画艺术展在仙游经济开发区第一中学落下帷幕。这是优秀乡土艺术进校园系列活动之一，师生们没有驱车远行，就在自己的校园里，近距离领略了一场高水准的艺术盛宴。56幅林肇祺书画真迹从收藏库房走进中学课堂，让乡镇中学的师生有机会驻足于一幅幅山水花鸟之间，触摸百年前的一位名贤深耕笔墨、守望文脉的心灵密码。
在“艺术润心，文化铸魂”的导向下，这场展览正悄然引发着乡镇校园里的一些新变化。
乡镇校园中的“另一种抵达”。在仙游经济开发区第一中学的综合展厅里，校长吴咸焘向师生们道出了活动的初衷。“这一次我们不用远行，就把厚重的艺术博物馆搬进了校园。”面对满堂师生，他说出了三句话：放下书包的焦虑、走近作品看“活”的山水花鸟；沉下气来悟这位枫亭乡贤淡泊名利、潜心治学的文人风骨；带着自信离开，告诉自己“我们枫亭出过这样的大师，我们也能成为家乡的骄傲”。
对于一个经济开发区的乡镇中学而言，这样的艺术引入绝非小题大做。在城市化进程加速的当下，县域乡镇学校的艺术教育资源始终面临“先天不足”：专业师资薄弱、展览资源稀缺、审美培育更多停留在课本层面。仙游县虽有着“绘画之乡”的美誉，一代代名家灿若繁星，但乡镇中学的孩子们看名家真迹仍然殊为不易。如今，56幅林肇祺真迹从收藏库房走进中学课堂，无疑是乡镇美育的一次突破性尝试，是优质文化资源下沉的生动实践，也意味着乡土优质文化资源与学校美育实现了深度融合。
从收藏库房到中学展厅，是另一种文化传承。林肇祺(1868—1930)，仙游县枫亭镇人，是闽中画派代表性画家之一，与李霞、李耕、黄羲并称“四杰”。他兼擅人物、山水、花鸟、走兽，笔墨浑厚、意境高远，素有“画品高洁、人品高尚”之誉。作为民间画家，他时常走出书斋，在仙游各乡镇绘制壁画；作为传统文人，他借画怡情，专事山水画和龙虎猴鹿花卉创作，丰富了闽中画派题材。他的国画艺术已被列入福建省文艺发展专项资金资助项目。
这批展品中的部分作品与画稿出自林肇祺之子、台胞林杰的慷慨捐赠，承载着跨越台湾海峡的家国记忆。对林肇祺艺术研究而言，这批真迹既是国画精品的集中呈现，也是乡土文脉延续的实物载体。将它们从收藏空间请入校园展馆，让青春的面孔与古老的笔墨真正对视，本身就是一种历史文脉的文化激活。
“看进去”与“说出来”，乃是乡镇少年的文化自信。5月18日活动开幕当天，八年2班的谢依宸作为学生代表发言。“林肇祺先生是我们仙游本土杰出的文人画家，他深耕笔墨、潜心创作，不仅留下了气韵生动的书画作品，更用一生诠释了淡泊宁静、坚守初心、心系故土的文人画家精神。”谢依宸说，作为新时代少年，生长在这片文脉厚重的土地上，更应当以先贤为榜样，在一笔一画中体会艺术力量，努力做传统文化的学习者、乡土文脉的传承者，让家乡的书画艺术在青春里绽放光彩。
这种认知绝非成人世界的单向灌输。在随后的观展心得中，几位学生的文字令人动容。八年2班的陈云墨在心得体会中写道：“在德育上，我看到了先生坚守本心、潜心致远的品格……他一生深耕艺术，不浮躁、不功利、潜心钻研，用一生坚守初心。这让我明白，品德修养不在于言语，而在于长久的坚守与自律。”
另一位七年5班周博雅则从先生的艺术手法中获得了审美层面的启示。“林肇祺先生的作品有着独特的文人气质，淡雅、干净、从容，让人看完内心平静又治愈。他的画不浮夸、不张扬，透着读书人的温柔与气节。”这位立下画家梦想的少年说，“我终于懂得，国画不只是技巧，更是修养和品格。”
最让人深思的，是九年1班的学生谢雨林将林肇祺的精神气质与中考备考联系起来的一段反思。“画画和学习其实道理相通。先生数十年如一日打磨笔墨，靠的是坚持、定力与毅力；我们备战中考，也不能急于求成，更不能半途而废。面对繁重的课业，我要学习他沉稳踏实的气节，静下心、沉住气，不心浮气躁，认真对待每一道题、每一次练习。”
在一片“内卷”与“提分”的快节奏语境中，这些初三学生从一位百年前的乡贤画作中，提炼出“沉稳踏实”“从容定力”的品质，将它们转化为精神资源来应对当下的学业压力，在某种意义上正构成了当代教育的真正回归。
这场展览的背后，有着乡镇中学校长深切的文化焦虑与教育担当。吴咸焘在此次展览的讲话中称，要让学生在活动中“不仅说出林肇祺先生的一两幅作品，更能挺起胸膛告诉自己：我们枫亭出过这样的大师，我们也能成为家乡的骄傲”。
在这一掷地有声的表达中，他清楚地知道，乡镇中学的孩子最缺的是什么，不仅仅是分数上的自信，更是文化上的身份认同。在城乡二元结构依然存在的当下，乡镇青少年的成长焦虑，很大程度源于有限的文化资源和相对单一的人生参照系。将一位枫亭籍的闽中画派大家引入校园，正是要告诉孩子们：你们的家乡，曾经走出过名扬四海的大家；你们脚下的这片土地，有值得为之骄傲的精神资源。
这一点，在仙游县大力推进文旅融合掀起“研学热”的时代背景下，意义尤为深远。“林肇祺”三个字从史料记载走入乡镇学校的课堂，正是乡土文脉活态传承的另类实践。
艺术作品进校园，不少地方都有尝试。但这种尝试能走多远、能扎根多深，往往取决于策划者能否绕过“形式主义”的陷阱。
福建省美术家协会会员、开发区第一中学美术老师陈丽香介绍，此次展览将持续至6月1日，其目标已不止于“看一遍真迹，热闹一下就走”，而是将乡土艺术的感知期延长至近半月，持续推动美育联动，让乡土艺术在青春接力中生生不息。这批56幅作品，在半个月时间里将伴随师生的课间、课后兴趣活动和美术课堂，在潜移默化中生成美育效果。
此次展览更值得关注的一点，是学生在观展之后，将现场感受转化为文字输出、自我参照和成长体悟。这些体悟的深度，远超一般意义上的课外活动。从这些学生的观展心得中可以看出，他们不仅读到了林肇祺的艺术技法，更读到了一个淡泊名利的文人扎根故土、勤耕不辍的人生故事。
在美育课标多次强调“以美育人、以美化人”的当下，这场在枫亭乡镇中学里展开的艺术接力，展示出美育浸润的一个鲜活样本：只有脚踏实地让乡土艺术资源进校园、进课堂、进心灵，才算真正完成了一次“以文化人”的闭环。
据悉，仙游经济开发区第一中学还计划以此次展览为契机，打造常态化的乡土美育机制，尝试将更多仙游籍书画名家的作品分期引入校园，让乡贤文化成为校本课程的有机组成部分。对于不少仍然稀缺美育资源的乡镇学校而言，这或许是在美术教育、教师资源和场馆空间均受限的现实条件下，最现实也最有效的“触达”方式。
夜幕降临，有几个学生还在书画前流连。陈云墨在本子上写道：“观展是一次艺术的熏陶，更是一次精神的洗礼。”谢雨林则勉励自己“不负时光，不负自己”。那个立下画家志向的初一小姑娘，正一笔一画地摹着林肇祺的一幅猴图，仿佛在与百年前乡贤的一场无声对话，完成一次跨越时空的文明传递。
从枫亭走出的林肇祺，百年后又回到了枫亭的土地上，只不过这一次，他的画中精神被压缩进青春的心灵里，酝酿着一场从“认识乡贤”到“成为家乡的骄傲”的成长蜕变。这场从库房到校园、从展馆到心田的艺术接力，正是新时代乡镇美育教学的一次成功探索。(完)