中新网福建新闻1月22日电 (记者 吴晟炜)21日，福建省人工智能科教学会第一届理事会第五次会议暨基础教育委员会成立大会在福州第八中学召开。福建省人工智能科教学会相关领导、理事，省内基础教育相关专家、教师等约150余人参会。
福州第八中学校长陈晨在致欢迎辞中介绍到，福州八中作为全国现代教育技术实验学校、全国航天特色学校、福建省首批示范性高中，福建省首批智慧校园试点学校。近年陆续申请并开展了诸如《人工智能技术支持下的“一体三重”精准教学实践研究》、《基于国家中小学智慧教育平台的创新人才GPT微项目研究》、《“智慧平台+”模式下AIGC技术与教学融合的案例研究》等一系列覆盖人工智能教育实践与拔尖创新人才培养模式探究的国家、省、市级课题。
福建省人工智能科教学会会长吴向阳表示，随着社会的发展和科技的进步，学会也将面临更加复杂多变的形势和任务。要进一步加强自身建设，提高服务水平，更好地满足会员的需求。同时要始终保持创新的思维和意识，不断推陈出新，积极探索适应时代发展的新模式、新路径。
北京爱宾果科技有限公司东南区总监聂烽在发言时指出，清华大学人工智能研究院智能机器人中心将积极参与人工智能基础教育的普及、推广，期待这项发展计划，助力福建省基础教育阶段人工智能高质量人才的储备。
会上，福建省人工智能科教学会秘书长毛国君作2023年工作报告，总结了2023年的工作，并作了2024年的工作计划。
当天，福建省人工智能科教学会基础教育委员成立，旨在充分发挥学会的专业优势，更好地服务基础教育新的发展需求，同时也使得学会工作能够更完整地涵盖普通基础教育、职业教育和高等教育。
会议期间，清华大学人工智能研究院智能机器人研究中心副主任闵海波博士作《人工智能时代下的智能教育》专题讲座分享。讲座围绕智能化时代需要怎样的教育、智能化时代的人工智能教育与未来展望详细展开，从“什么是教育”、“什么是学习”这般的问题讲起，引述至当今智能化时代下的人工智能教育的方方面面。
人工智能教育专家王龙先生作《人工智能教育实验区实验校建设与实践》讲座，为福建地区学校建设人工智能教育创新体系提供新思路、新方向，向与会来宾描绘了推行人工智能教育实验校、实验区切实可行的宏伟蓝图。
本次会议由福建人工智能科教学会主办，福建省福州第八中学承办，清华大学人工智能研究院智能机器人中心协办。(完)