11月3日－5日，中国高等教育学会创新创业教育分会(以下简称“分会”)2023年年会暨“智慧引领 生成未来”创新创业创造主旨论坛在厦门大学举办。近千名领导和专家学者现场参会。
中国高等教育学会副会长葛道凯表示，创新创业教育是培养学生创新精神、创业意识和创造能力的关键途径，也是推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，推进智库融通、产教融合、科教融汇的生动实践。围绕实现创新创业教育高质量发展，葛道凯强调了三点建议：注重创新思维，深化教学改革，培养更多具有原始创新能力的人才；丰富创新途径，推进素质教育，鼓励学生与时俱进学习新形势下的创业新思路；强化创新实践，产学研协同育人，推动科研成果转化，服务区域创新发展。希望参会的领导和专家以此年会为契机，聚焦重点、踊跃交流、充分研讨，共同推动创新教育迈上新台阶。
福建省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长吴伟平表示，创新创业教育不仅仅是高校教育的一项任务，更是培养未来社会领袖和创业家的重要使命。如何培养具备创新创业能力的学生，使其能够应对未来的不确定性，成为能够支撑我国参与全球竞争、创造引领人类思想和科技成果的人才。对此，吴伟平提出了三点思考：坚定不移地践行党的教育方针，牢固树立“为党育人、为国育才”的初心使命；立足中国特色、借鉴世界经验，探索适合本国国情的创新创业教育模式；面向世界科技前沿，把握时代发展脉搏，紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇。
厦门大学校长张宗益表示，近年来，厦门大学以习近平总书记重要贺信精神领航，深入开展大学生创新创业教育改革，坚持专业教育与创新创业教育相融合，探索构建五环联动的双创模式，把创新作为素质要素，创业作为能力目标，纳入人才培养全过程。未来，学校将进一步深入探究高层次创新创业人才的成长规律和培养模式，以服务国家急需和战略需求为导向，开展有组织的科研、有组织的教学，通过多元主体协同共建，深化科教融合、产教融合，推动教育数字化转型，加快交叉学科建设，不断探索将一流科研平台、一流人才队伍、一流科研成果等资源高效转化为双创教育资源的新路径、新举措，努力培养输送更多敢闯会创的拔尖人才。
分会理事长、上海财经大学常务副校长徐飞在分会2023年报告中指出，分会积极投身创新创业创造教育的改革发展主战场，围绕学术交流、师资培训、教学研究和制度建设等中心工作，推动各项事业创新发展，取得一系列优异成绩。接下来，分会将进一步完善工作机制，加强课程教材建设指导，推动智库建设，加快实施产教融合计划，全面提升分会的影响力、知名度、公信力与覆盖面。
经分会全体会员代表大会审议通过，2023年新增会员单位15家；新增理事单位6家：云南大学、辽宁科技学院、哈尔滨剑桥学院、沈阳体育学院、温州医科大学、南京邮电大学；新增常务理事单位3家：潍坊学院、华东理工大学和浙江万里学院。
在主论坛上，发展中国家科学院院士、国际系统与控制科学院院士、上海科技大学创业与管理学院院长汪寿阳作题为《创业教育项目的比较分析与启示》的主旨报告，指出创新创业教育是兴国之道，创新创业教育工作者需要具有系统思维和前瞻思维，具备在复杂多变的国际环境下消除不确定性，提出好的解决方案的能力。
中国矿业大学校长宋学锋作题为《学而优则用、学而优则创——高校创新创业教育的思考与实践》的主旨报告，详述了中国高校创新创业教育近年来的探索与实践，并阐述了高校应当培养什么样的创新创业人才，以及怎样培养好创新创业人才。
新加坡工程院院士、激光光学领域国际领军科学家、厦门大学陈嘉庚讲席教授洪明辉作题为《微球光学纳米显微镜——从基础研究，应用研究到高科技产业化》的主旨报告，介绍了当代半导体工业和生物医学领域的创新发展，并强调基于微球纳米纤维技术，未来将取得显著的社会经济效益，赋能检验检测产业高质量发展。
发展中国家科学院院士、中国科学院大学经济与管理学院院长、厦门大学邹至庄经济研究院院长洪永淼作题为《新时代创新型人才培养》的主旨报告，指出新时代创新型人才的培养也是新时代创新创业发展的重要一环，深化科教融合的理念，培养具有国际化视野的创新人才，提升行政管理与服务水平，有利于使经济学科实现新的进步。
清华大学经济管理学院教授、博导陈国权作题为《探索中国管理学的创新：时空理论的研究进展和内容体系》的主旨报告，解释了中国管理学的创新路径，充分认可了建立中国原创性管理学理论的重要性。
深圳大学微电子研究院、半导体制造研究院院长王序进作题为《半导体产业创新创业的机遇与挑战》的主旨报告，指出半导体产业是推动数字经济发展的重要根基之一，推动数字经济发展，半导体产业面临的既是机遇也是挑战。
全国政协委员、新大陆数字技术股份有限公司董事长王晶作题为《从本末倒置到正本清源》的主旨报告，指出数字中国不仅仅是代表科技创新的水平，更重要的是把国家治理现代化的理念用数字化手段加以实现。数字中国高瞻远瞩，也是我们前进的方向。
厦门国贸集团原董事长、陈嘉庚教育发展基金理事会理事长、福建省闽商研究会荣誉会长何福龙作题为《商人还是企业家——浅谈商学院培养目标》的主旨报告，以企业家的视角强调了培养具有企业家精神的创新人才是未来中国教育的一个焦点，并探讨了当今商学院的具体培养目标。
大会期间同步举办了7场平行论坛，分别是：“四新”与创新创业教育论坛、创新创业产教融合论坛、乡村振兴创新创业论坛、社会创业教育论坛、创新创业专业硕博论坛、海峡两岸创新创业论坛、职业院校创新创业教育论坛。厦门大学学者屈文洲、张尧立、木志荣、王洪才、唐炎钊等在分论坛作专题报告，厦门大学教务处处长、现代教育技术与实践训练中心主任王程，厦门大学管理学院院长吴超鹏等在分论坛致辞。
平行论坛紧扣“智慧引领生成未来”主题，聚焦创新创业教育改革发展中的各方面核心问题，来自不同领域的专家学者作了精彩的分享，并进行了深入的研讨和交流。
论坛期间还同步举行了“中国创新创业创造50人论坛”。该论坛是由国内具有一流学术水准，享有较高社会声誉的创新创业教育专家、企业家和智库专家共同发起成立，其定位是“创新创业创造”理论与实践研究的专业性高端智库。
此外，11月5日上午，本次大会安排了三条实践参访路线，分别是厦门火炬高新区管委会、美亚柏科信息股份有限公司、中国(福建)自由贸易试验区厦门片区管理委员会。参会代表实地参访，并进行了热烈的讨论交流。
会议由分会和厦门大学共同主办，由厦门大学管理学院、上海财经大学、广西师范大学、东北大学、宁波职业技术学院、西北农林科技大学、唐山工业职业技术学院、温州大学、新未来在线(北京)教育科技有限公司联合承办。(记者 刘玮)