中新网福建新闻6月10日电(谭新华 范雯婧)近日，福建省三明医学科技职业学院职教园分校2022级机电1班青年志愿者服务队在老师的带领下开展维修学生桌椅志愿服务，他们分工明确，自带扳手、锤子等工具，将一张张破旧的桌椅翻新如初。
职业因劳动而生，职业教育围绕职业技能、职业态度展开，促进职业发展并推动劳动进步。近年来，三明医学科技职业学院深入贯彻国家《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，围绕劳动教育的理念和可行性措施，结合学校专业特点、学生需求，从课程体系建设、实训场所、文化活动等方面深入开展劳动教育。帮助学生树立“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的理念，营造全员、全过程和可持续发展的劳动教育良好生态。
阮慧是三明医学科技职业学院职教园分校机电工程系机械专业的一名三年级学生，每周她都会和同学们轮流做校园卫生、给机械设备保养、维修桌椅等，并参与劳动教育考试。阮慧说，自从学校开设劳动教育课程之后，同学们的劳动观念更强了，也更加爱护环境卫生。
阮慧所在的机电工程系是三明医学科技职业学院首个开设劳动教育课程的教学单位。近年来，职教园分校机电工程系深入实施“三全育人”，坚持“五育并举”，积极倡导“大美职教园劳动我更行”理念，以生活劳动引导学生“会劳动”，以专业实践锻炼学生“能劳动”，以文化浸润激励学生“爱劳动”，探索构建劳动教育新模式。
据三明医学科技职业学院职教园分校机电工程系党支部书记李锦明介绍，从2021年上学期开始，该系就将劳动教育纳入教学环节，设置有安全实践教育、实训工场周边区域环境整理、实训设备及工具保养等劳动教育项目。在劳动教育结束后，该系对参加劳动教育的学生进行知识测试，成绩为百分制计算，其中出勤分30%、劳动分(设备保养)40%、劳动(安全纪律)教育分30%；不达标(60分以下)的学生将另行安排时间进行劳动教育活动，直至达标为止。
“学校开设劳动教育课程非常好，孩子如今做家务的主动性更强了、也更具自理能力。”家长陈成存的孩子在三明医学科技职业学院“钳工班”就读。他说，他的孩子通过学校的劳动教育，对父母的辛劳也更加理解了，经常主动帮助父母做家务。
在李锦明看来，劳动教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
长期以来，三明医学科技职业学院坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，充分运用当地丰富的红色文化和工业文化等育人资源，把医者仁心、商者诚心、师者爱心、工者匠心等职业文化融入专业教育和校园生活，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养具有劳动精神、劳模精神、工匠精神、“明劳动之理”的新时代大学生。
三明医学科技职业学院副院长赖焕标表示，未来学校将因地制宜、精准规划，深入探索劳动教育推进的新方式、新载体、新手段，逐步形成富有三明医学科技职业学院特色的劳动教育路径。(完)