中新网福建新闻11月10日电(刘海涛 杨书勤 王伟) 抓好队伍训练既是战斗力巩固提高的重要途径，也是队伍高效完成综合救援任务先决条件。连日来，福建省森林消防总队龙岩支队上杭大队以备战总队年终考核为牵引，因地制宜，灵活运用“八小练兵”方式，坚持从实际出发，科学制定训练计划，合理安排训练时间，并针对队员之间不同的能力素质、技能水平，不断丰富训练手段，完善训练机制，促进基础训练标准稳步提高，进一步提升训练质效，浓厚训练氛围。
因地制宜，活用小场地
突破限制，打破常规。哪里有场地，哪里就有训练！一个台阶，用来队姿训练绰绰有余，走廊宿舍更是做俯卧撑、练蛙跳的绝佳选择，空地可以用来翻轮胎，废弃的水泥板可以训练顶撑，处处都成了指战员的“健身房”、“技能场”。
争分夺秒，挤出小块时间
每天5分钟，一年积累下来就是30多小时。组织小块时间见缝插针训练，通过拾零凑整、积少成多，解决训练时间难以集中的问题，在开饭前、点名前、就寝前等小块时间，都能看到大家活跃在训练场上，定型在单双杠上或者站在楼前背诵理论。体能、技能不达标的同志也不甘落后，抓好碎片化训练，哪里不会“补”哪里，充分“压榨”每一块时间，而往往“小块时间”蕴含着“大大能量”，对加强消防救援队员日常养成及体能储备有着“水滴石穿”的显著作用，也是提高成绩、强化标准的快速通道。四级消防士赵朝龙表示：“自己在三季度器械考核没优秀，班长每天带着我开饭前练一小会儿器械，已经坚持两周了，现在感觉我的肌肉力量明显在增强”。
以点带面，挖掘尖子小教员
”三人行，必有我师焉“，身边有了小教员，随处都是”小课堂“，”大舞台“。在训练中，无论是消防士还是预备消防士，对于不同的训练科目，只要你行就可以站出来当教员！但是站在“教员”的岗位上，标准绝对要顶呱呱！以能者为师不仅锻炼了小教员的组训能力，提高了受训者的训练水平，同时也形成了“比、学、赶、帮、超”的训练氛围，促进队员们互帮互助，取长补短，共同提高。
以赛促学，技能竞赛小比拼
”来，咱两单杠二练习比比看“，浓浓的硝烟味在“上器械！”声中久久不散，针对日常训练情况，广泛开展小团体之间力量、技能、素质等竞赛活动，让大家在相互较量、竞技中激发血性，增强突破自我极限的战斗意志，“小较劲”却给体技能提质增效创造了“大舞台”，调动大家训练的积极性。竞赛中，干部骨干以身作则，主动参与，有效激发了队员们的训练热情，浓厚了练兵氛围，同时极大增强了救援人员的危机感和使命感，促使大家自觉做到相互学习，自我加压，迎头赶上。
紧贴实战，随机诱导小情况
“上杭县溪口镇突发森林火灾，各组按照灭火预案迅速出动实施灭火……”，通过小情况诱导开展训练，模拟火灾现场环境和情况，从实战出发，让消防救援队员身临其境，考验指战员随机应变的能力，只有贴近实战训练才更符合训为战、练为战的实战化要求。
释放效能，用好三互小载体
“三互”小载体，蕴含大能量。在“三互”小组中，一人落后两人拉，一人有难大家帮，“我教你跑步方法，你教我器械技巧”，将团结的力量充分发挥，实现“1+1+1〉3”。中队干部每人心中都有一本“消防员经”，通过认真比对每一名队员的综合素质，按照“中队优势、弱强搭配、新老结合、相对固定、贴近任务”的原则，同时结合队员的特长擅长、兴趣爱好、组织能力、性格特点等进行科学编组，结对帮扶，小载体释放大效能。
集思广益，广开言论小讲评
只有善于总结，从积累的经验中汲取教训，个人才有进步，队伍遂行多样化任务能力才有提高。大队集中每次训练后，由教练员总结优长、讲评不足，对训练中好的个人进行表扬，同时通过队务会、班务会等形式充分发扬训练民主，鼓励全体人员对训练工作积极建言献策，认真听取每名消防救援人员的意见建议，并仔细梳理集训点在训练中存在的不足，为“紧盯问题训、瞄准短板练”提供了充分的依据。
激发热情，盘活教育小课堂
大队始终坚持“训练任务开展到哪里，思想教育就跟进到哪里”。打造“课间小教育”、“饭前小演讲”等小课堂，将思想政治教育搬到训练场、搬到班级内，既丰富了训练生活，又帮助指战员解开了训练上的思想压力，进一步激发了训练热情。
绵绵细雨浇不熄指战员的训练激情；呼呼狂风吹不散指战员的训练斗志；炎炎烈日不能阻挡指战员的训练步伐。考核是体力、毅力和技能的综合检验，下步，大队将继续以饱满的训练热情、昂扬的拼搏士气、扎实的训练作风，严格要求、严格训练，力争在总队年终考核中取得优异成绩。(完)